La Web 2.0 se basa en los sistemas que fomentan la transmisión de información y la colaboración entre las personas para crear conocimiento social, es decir conocimiento generado no por una persona sino por muchas.
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=K2cJwxNUXKk
Todo ello impregnado fuertes componentes de altruismo y democratización. Esta forma de concebir el conocimiento se ha trasladado casi inmediatamente, tras su eclosión en 2004, al campo educativo.
Podemos distinguir varias facetas que constituyen la educación 2.0. En primer lugar están las actitudes que caracterizan la cooperación en la Sociedad del Conocimiento. En segundo, las habilidades o capacidades que deben desarrollar los alumnos a nivel personal y, por último, las competencias que deben adquirir para poder desenvolverse en la Sociedad del Conocimiento que es digital.
DESPUES DE LEER ESTE TEXTO RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
¿EN QUE SE BASA LAS HERRAMIENTAS 2.0?
¿QUE FACETAS TIENE LA EDUCACIÓN WEB 2.0?
¿CUANDO SUCEDIO LA ECLOSION DE LA HERRAMIENTA WEB 2.0 EN EL CAMPO EDUCATIVO?
Podemos distinguir varias facetas que constituyen la educación 2.0. En primer lugar están las actitudes que caracterizan la cooperación en la Sociedad del Conocimiento. En segundo, las habilidades o capacidades que deben desarrollar los alumnos a nivel personal y, por último, las competencias que deben adquirir para poder desenvolverse en la Sociedad del Conocimiento que es digital.
DESPUES DE LEER ESTE TEXTO RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
¿EN QUE SE BASA LAS HERRAMIENTAS 2.0?
¿QUE FACETAS TIENE LA EDUCACIÓN WEB 2.0?
¿CUANDO SUCEDIO LA ECLOSION DE LA HERRAMIENTA WEB 2.0 EN EL CAMPO EDUCATIVO?
